Repte 4. Implementació, avaluació del projecte i informe final
Bon dia a tothom!
A continuació presento la rúbrica d’observació que s’utilitzarà per avaluar i dur a terme un seguiment de diferents activitats en què es volen assolir els objectius següents:
- Reconèixer emocions pròpies i de l’entorn
- Construir relacions més sanes
- Ser capaços de compartir i expressar allò que estan sentint
- Millorar l’escolta activa i la comunicació assertiva.
Amb aquesta rúbrica es vol aconseguir avaluar aquelles habilitats que es vol que desenvolupin els infants per tal de valorar si les activitats i les dinàmiques de grup que s’estableixen beneficien l’establiment o assoliment d’aquestes.
| Objectius | Excel·lent | Adequat | Elemental | Inicial |
| Reconèixer emocions pròpies i de l’entorn | Identifica i anomena les emocions bàsiques i complexes pròpies i detecta les dels altres. | Identifica les emocions bàsiques pròpies i les dels altres. | Identifica emocions bàsiques quan són molt evidents. | Té dificultats per identificar què sent i per percebre què senten els altres. |
| Construir relacions més sanes. | Fomenta un cima de col·laboració, respecte i empatia. | Evita el conflicte i es relaciona amb respecte. | Manté relacions superficials. | Presenta dificultats per comunicar-se amb la resta. |
| Ser capaços de compartir i expressar allò que estan sentint. | Expressa els seus sentiments de manera natural, voluntària i segura. | Expressa les seves emocions quan se li pregunta. | Li costa expressar què sent. | No vol expressar què sent. |
| Millorar l’escolta activa i la comunicació assertiva. | Escolta sense interrompre i s’expressa de manera respectuosa. | Escolta sense interrompre la major part del temps. | Escolta, però es distreu i a vegades interromp. | No escolta i interromp de manera constant. |
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.